Свобода - это ценность.

Гессен назвал свободу ребенка не целью воспитания, а его заданием. Свобода является средством для чего внутреннего: для творчества, понимания. На данный момент главной воспитательной задачей школы является моделирование такой системы воспитания, которая помогла бы ребенку двигаться к внутренней свободе. Задача очень сложная. Давайте, порассуждаем, какими путями можно создать такую модель воспитания?